Paulan blogi

Lopputunnelmia opintojen loppuvaiheessa

pekarhum2006 — Mon, 30 Apr 2007 23:31:14 +0000

Tuntuu hyvältä, kun on saanut oppia paljon uutta asiaa. Paljon on aikaa kulunut tietokonetyöskentelyyn, mutta se on mielestäni kannattanut. Koulutusteknologian perusopinnot ovat olleet hyvä ponnahdus ajassamme käytössä oleviin ja tarpeellisiin opetuksen sekä oppimisen työvälineisiin. Tästä on hyvä jatkaa eteenkinpäin. Haluan lopettaa Lichtenbergin sanoihin; ” Me olemme kaikki saman puun lehtiä, – ei yksikään toisensa kaltainen.Yksi symmetrinen ja kuitenkin jokainen yhtä tärkeä kokonaisuudelle.”

Opintojakso KT5

pekarhum2006 — Mon, 30 Apr 2007 23:18:04 +0000

Digitaalinen portfolio oppimisen tukena; antoi minulle perustiedot- ja taidot digitaalisen portfolion pedagogisesta hyödyntämisestä. Tämä digipofo toimii koulutusteknologian perusopintojen oppimisprosessin arvioinnin välineenä. Osallistuin workshopeissa kuvankäsittelyyn, videopätkän tekemiseen, blogin luomiseen sekä mobiililaitteisiin. Kaikki työvälineet olivat mielenkiintoisia ja hyödyllisiä, mutta vaativat käytössä vielä opettelua.

Itsearviointi opintojakso KT5

Tässä vaiheessa opintojani huomaan, että digipofon kirjoittaminen olisi todella pitänyt aloittaa heti silloin kun harjoittelimme sen tekemistä. Olen oppinut näistä kaikista opintojaksoista käyttökelpoisia tietoja ja taitoja työhöni ja jopa jokapäiväistä elämää varten. Koulutusteknologian opinnot iskivät kärpäsen tavoin ja saivat omat epäluuloni hälvennettyä “tympeästä koulutusteknologia käsityksestä.”

Alkutunnelmia koulutusteknologia opintojen alkuvaiheessa

pekarhum2006 — Mon, 30 Apr 2007 21:19:59 +0000

“Ihminen ei ole koskaan liian vanha oppiakseen uutta.” Tämä kyllä pitää paikkansa kohdallani aloitellessani koutekin opintoja. Aluksi kyllä tuntui, että paljon on opittavaa, mutta kun opiskelu on jaettu viiteen jaksoon se helpottaa uusien asioiden oppimisessa. Yhdessä opiskeluryhmän sekä tutoreiden kanssa oli hyvä aloittaa näitä opintoja.

Opintojakso KT4:Projektityö, Yhteisöllisen työskentelyn arviointia Edutool-muuntokoulutuksessa projektista

pekarhum2006 — Mon, 30 Apr 2007 09:11:25 +0000

projektityo_karhumaa_lahdesmaki.doc Projektiopintojen tavoitteena oli antaa valmiuksia projektityöskentelyymme sekä tieto- ja viestintäteknologiaa hyödyntävien oppimisympäristöjen kehittämiseen. Toteutimme yhdessä toisen opiskelukaverin kanssa tämän yhteisöllisen työskentelyn arvioinnin Optima-ja Moodle oppimisympäristöistä. Tarkastelimme verkkoympäristöissä tapahtuneista keskusteluista a) millaiset asiat kuvastavat yhteisöllistä työskentelyä? b) ilmeneekö oppimista ja millä tavoin? sekä c) miten yhteisöllisyys ilmenee työtiloissa?

Itsearviointi opintojakso KT4

Jakso oli mielestäni kaikista työläin, mutta samalla antoisin ja oppimisen kannalta opin projektin tekemisestä paljon hyödyllistä asiaa tulevaan työhöni . Projektityö vaati paljon kirjallisuuden lukemista. Kuitenkin parityönä toteutettu työ oli hauskaa ja antoisaa. Tutorimme ohjasi tarvittaessa työtämme ja antoi hyviä neuvoja, jotta työmme eteni oikeaan suuntaan.

Opintojakso KT2

pekarhum2006 — Mon, 30 Apr 2007 08:59:29 +0000

karhumaa_lahdesmaki_synopsis.docOpintojakso KT 2 tavoite oli sisällöntuotannon kautta tarkastella projektityötämme. Kurssilla aluksi teimme synopsiksen(mitä, miksi, kenelle ja millä keinoin), jota laajensimme pidemmäksi käsikirjoitelmaksi.

Itsearviointia KT2 opintojaksosta

Tämän jakson tavoite oli: miten tukea ymmärtävää oppimista teknologiatuetuilla oppimisympäristöillä ja ohjata opiskelijaa tarkastelemaan erilaisia teknologisia sovelluksia opetus-, opiskelu- ja oppimisprosessin näkökulmasta. Myöskin opin arvioimaan käytettävän teknologian pedagogista soveltuvuutta.

Tällä jaksolla oppimiani taitoja voin hyödyntää käytännössä opettajan työssäni. Oppimisteoreettisena tausta-ajatuksena on työssäni yhteisöllinen oppiminen ja sen tunnusmerkit tulivatkin hyvin tutuiksi. Lisäksi sisällöntuotannon tarkastelussa huomioimme koko ympäristön ja sen rakenteen tehtävänantoineen, keskusteluineen, ohjeistuksineen ja materiaaleineen.

Opintojakso KT3

pekarhum2006 — Thu, 26 Apr 2007 11:23:57 +0000

Tieto- ja viestintätekniikan sovellukset opetuksessa TVT3

Aluksi tutustuimme kurssin rakenteeseen ja Optima-työtilaan sekä orientoiduttiin kurssin sisältöihin.

Avausvideoneuvottelu, jossa katsotaan kurssin kansiorakenne, jakson yleisohjeet, kurssimatriisi sekä ryhmäjako. Seuraavaksi tarkastelimme synopsiksen rakennetta ja sen työstämistä. Projektityön synopsiksesta edetään sen käsikirjoitukseen, jonka yhteydessä tulevat tutuksi digitaalinen oppimateriaalin laadinta. Tässä yhteydessä opin digitaalisen oppimateriaalin ja oppimisympäristössä hyödynnettävän teknologian pedagogisen soveltuvuuden arvioimista. Lopussa teimme arviointikeskustelun chatissa oman ryhmän tutorin avustamana.

Itsearviointi opintojakso KT3

Tämä jakso ohjasi minua oppimisprosessin tukemiseen teknologioaperustaisissa oppimisympäristöissä. Tarkastelimme erilaisia pedagogisia malleja sekä teknologisia työkaluja sekä verkko-opetuksen pedagogista suunnittelemista. Ymmärtävä oppiminen tuli tutuksi käyttämämme PBL-menetelmän avulla. Oppimistavoitteemme oli palautteen anto ja oppimisen arviointi verkossa. Työskentely osoitti kuinka verkko-oppiminen ei tarkoita yksinäistä puurtamista koneen äärellä vaan parhaimmillaan syvällistä oppimista virtuaalisessa ryhmässä. Pedagogisesti toimiva opetus antoi minulle mahdollisuuden uuden asian oppimiseen ja ymmärtämiseen.

Opintojakso KT 1

pekarhum2006 — Mon, 29 Jan 2007 14:37:51 +0000

Koulutustusteknologia 1 tenttittuotos

Opintojaksolla KT1 tutustuimme koulutusteknologian käsitteeseen ja tutkimusalueeseen. Alkuun luimme artikkelikokoelman alan ajankohtaisista julkaisuista, teknologisista sovelluksista, joita käytetään ihmisten älyllisten ja sosiaalisten toimintojen tukena. Opintojakson kuluessa perehdyimme myös koulutuksen ja tietoyhteiskunnan kehitystrendeihin, joista koulutusteknologian peruskysymykset lähtevät.

Sisältöalueet jaksossa olivat seuraavat:

- koulutusteknologia tutkimuskohteena

- oppimisympäristöjen oppimisteoreettiset perusteet teknologialla tuettuna

- kansalliset strategiset linjaukset koulutusteknologiassa

Itsearviointia opintojakso KT1

Opintojaksolla käsittelimme artikkelikokoelmia teknologia-alan ajankohtaisiin julkaisuihin. Tutustuimme koulutusteknologian käsitteeseen sekä sen tutkimusalueeseen. Tutkimme ajankohtaisten tutkimusten kautta teknologisia sovelluksia, miten niitä käytetään ihmisten älyllisten ja sosiaalisten toimintojen tukena. Perehdyimme myös koulutuksen ja tietoyhteiskunnan kehitystrendeihin ja strategisiin linjauksiin.

Jakso sujui aluksi aivan uusien opiskelutekniikoiden opettelemisessa. Artikkelit, joihin perehdyimme olivat mielenkiintoisia ja hyvin tämän päivän kehitystä selventäviä. Tämä jakso antoi lähtölaukauksen koutekin opintoihin ja niiden tarpeellisuuden korostamiseen. Jakson aikana sain todeta, että olin tehnyt oikean valinnan alkaessani opiskelemaan sivuaineena koulutusteknologiaa, ei harmittanut lainkaan.